Koordinationstraining mit dem Minitrampolin

Inhalt

Seit über zehn Jahren erfreut sich die Anwendung der Trampolintherapie bei Patienten und Therapeuten größter Beliebtheit. Die universelle Einsetzbarkeit der Trampolintherapie bei akuten bis chronischen Schmerzpatienten von jung bis alt bietet in allen Bereichen der Physiotherapie eine optimale Unterstützung und erweitert dadurch nachhaltig die herkömmlichen Methoden der Physiotherapie.

Gerade auf dem Gebiet der Prävention (Rückenschule, Osteoporose, Adipositas u.v.a.) vereinigt die Trampolintherapie spielerisch Motivation und gezieltes Körpertraining und ermöglicht aufgrund der höheren neurophysiologischen Anforderungen entsprechend schnellere Trainingseffekte als bei den klassischen Trainingsformen.

In diesem Kurs erwerben Sie therapeutische Grundlagen zum Umgang mit dem Trampolin. Diese Grundlagen können Sie bereits im Anschluss an dieses Wochenende an Ihre Patienten weitergeben.

Inhalte des Basiskurses:

• 
  Kennenlernen des Gerätes

• Gerätekunde

• Körpererfahrung-Körperwahrnehmung auf dem Trampolin

• Einführung in die Motopädagogik für Erwachsene u. Kinder nach den Prinzipien v. Prof.Ernst  Kiphard

• 
  Grundlagen der Proprioceptiven Schulung auf dem Trampolin und mit verschiedenen Ausgangsstellungen

• 
  Kleinhirntraining und Automatisierung von Bewegungsmustern „ die aufrechte Körperhaltung in der Dynamik „

• 
  Koordination und Rhythmissierungsfähigkeit

• Theoretische Grundlagen von Biomechanik/Neurophysiologie/Funktionelle Muskelanatomie-Muskelkettendenken/Wissenschaftliche Studien bezüglich des Trampolins/Kontraindikationen

• 
  Weitere Anwendungsgebiete für den Bereich Sport , Fitnesstraining und Bewegungstherapie.

• Motorische Bewegungsspiele und Bewegungsparcours bis zu Funspielen für Jung und Alt

•  Entspannungstherapie auf dem Trampolin

•  Einführung in die Konzentrative Bewegungsführung auf dem Trampolin

Die Referenten sind Instruktoren der Brüggertherapie VRB® sowie erfahrene Rückenschulleiter nach Dr.Brügger, die viel praktisches und theoretisches Wissen über Gruppenführung haben.